A pedagogia do enfrentamento: De Paulo Freire às notícias falsas

Autores/as

Fernanda Amorim Accorsi
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https://orcid.org/0000-0001-6500-094X (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-27-2.P1C2

Biografía del autor/a

Fernanda Amorim Accorsi, Universidade Estadual de Maringá

Doutora e mestra em Educação pela UEM, com graduação em Pedagogia e Jornalismo, e especialização em Comunicação e Educação. Professora adjunta na UFS, conselheira no Conepe e coordenadora do grupo PEPECA. Pesquisadora nos grupos ARTEI e GEPECEC, com foco em pedagogias, mídias, feminismos e naturezas sob a perspectiva dos Estudos Culturais.

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Volumen

Reflexões sobre educação, tecnologias e formação docente

Publicado

diciembre 19, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

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Cómo citar

Accorsi, F. A. (2024). A pedagogia do enfrentamento: De Paulo Freire às notícias falsas. En S. Lucena, M. Santos, & J. S. Souza (Eds.), Reflexões sobre educação, tecnologias e formação docente. Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-27-2.P1C2