Paulo Freire: O Inspirador do Assistente Social que Trabalha na Educação Profissional e Tecnológica

Autores/as

Nívia Barreto dos Anjos
Instituto Universitário de Lisboa
https://orcid.org/0000-0002-4225-9868 (no autenticado)
Mariana Mendes Novais de Oliveira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
https://orcid.org/0000-0003-2939-4480 (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/eiae.p5c4

Biografía del autor/a

Nívia Barreto dos Anjos, Instituto Universitário de Lisboa

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela UCSAL. Mestrado em Políticas Sociais e Cidadania pela UCSAL. Doutoranda em Serviço Social no Instituto Universitário de Lisboa. Especialista em Gestão de Políticas Públicas de Ensino e no Programa Integral da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) pelo CEFET-BA. Assistente Social do IF Baiano Campus Santa Inês. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Serviço Social na Educação – GEPESSE.

Mariana Mendes Novais de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela UFBA.  Especialista em Práticas do Serviço Social nas Políticas Públicas pela UNIFACS., Assistente Social do IF Baiano – Campus Valença.

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Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar

Páginas

465-482

Publicado

diciembre 5, 2024

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Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

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Cómo citar

Anjos, N. B. dos, & Oliveira, M. M. N. de. (2024). Paulo Freire: O Inspirador do Assistente Social que Trabalha na Educação Profissional e Tecnológica . En A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Eds.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (pp. 465-482). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p5c4