Além da equidade: O engajamento do Serviço Social nas políticas de inclusão e permanência indígena no ensino superior: Reflexões a partir da experiência da Unicamp

Autores/as

Vanilda Soares Santos, ; Cibele Papa Palmeira, ; Vanessa Tank Piccirillo Komesu, ; Franciana Nogueira Correa, ; Sônia Maria Pereira,
DOI: https://doi.org/10.47519/eiae.p6c1

Biografía del autor/a

Vanilda Soares Santos, Universidade Estadual de Campinas

Mestranda em Serviço Social (UNIFESP) Brasileira, Graduada em Serviço Social (UNISAL), atuando nas políticas de ações afirmativas na UNICAM.

Cibele Papa Palmeira, Universidade Estadual de Campinas

Coordenadora do Serviço Social do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE) da Unicamp. Graduada em Serviço Social pela PUC Campinas-SP (1998).  Pós graduada em Serviço Social em Pediatria (Unicamp - 1999).

Vanessa Tank Piccirillo Komesu, Universidade Estadual de Campinas

Assistente Social do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE).

Franciana Nogueira Correa, Universidade Estadual de Campinas

Assistente Social do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE).

Sônia Maria Pereira, Universidade Estadual de Campinas

Assistente Social do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE).

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Volumen

Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar

Páginas

520-533

Publicado

diciembre 5, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

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Cómo citar

Santos, V. S., Palmeira, C. P., Komesu, V. T. P., Correa, F. N., & Pereira, S. M. (2024). Além da equidade: O engajamento do Serviço Social nas políticas de inclusão e permanência indígena no ensino superior: Reflexões a partir da experiência da Unicamp. En A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Eds.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (pp. 520-533). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p6c1