Transformación pedagógica y tecnológica de programas presenciales de posgrados en educación a la modalidad híbrida

Autores

Adriana Inés Ávila

Lina María Osorio

DOI: https://doi.org/10.47519/EIE.978-65-86839-04-3.1.2

Volume

Educação Escolar em Ibero-América: 15 anos de trajetória

Próximo

janeiro 25, 2023

Categorias

Educação Ibero-Americana

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