O reconhecimento de assistentes sociais como profissionais da e na educação

Autores/as

Wagner Roberto do Amaral
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https://orcid.org/0000-0002-8555-5915 (no autenticado)

Biografía del autor/a

Wagner Roberto do Amaral, Universidade Estadual de Londrina

Graduado em Serviço Social, Mestre e Doutor em Educação, Pós-doutorado em Estudos Interculturais pela Universidad Veracruzana/México e Pós-doutorado em Educação Superior para Povos Indígenas na América Latina pela Universidad Nacional Tres Febrero/Argentina. Professor do Departamento de Serviço Social do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Política Social da Universidade Estadual de Londrina. Atuou como Diretor do Departamento da Diversidade na Secretaria de Estado da Educação do Paraná (2004-2010). Membro da Coordenação Nacional pela Implementação da Lei 13.935/2019 – Assistentes Sociais e Psicólogas/os na educação básica representando a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS). 

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Publicado

diciembre 5, 2024

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Cómo citar

Amaral, W. R. do. (2024). O reconhecimento de assistentes sociais como profissionais da e na educação. En A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Eds.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (pp. 42-59). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p1c2