Quem aprende com fome? : Possibilidade de articulação com a rede através do/a Assistente Social na educação

Autores/as

Eduardo Lima
Universidad Federal de Santa Catarina image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-6356-5100 (no autenticado)
Maria Fernanda Avila Coffi
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https://orcid.org/0000-0002-6708-3459 (no autenticado)
Ewerton da Silva Ferreira
Universidade Federal do Pampa image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0001-7588-0338 (no autenticado)

Biografía del autor/a

Eduardo Lima, Universidad Federal de Santa Catarina

Graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Graduando em Serviço Social na Educação. Membro do Grupo de Pesquisa em Gênero, Ética, Educação e Política - GEEP e do Grupo de Pesquisa Educação, Direitos Humanos e Interseccionalidades.

Maria Fernanda Avila Coffi, Universidade Federal do Pampa

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Pampa. Membra do grupo de pesquisa Educação, Direitos Humanos e Interseccionalidade.

Ewerton da Silva Ferreira, Universidade Federal do Pampa

Licenciado em Ciências Humanas e mestre em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Pampa. Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Membra do NEJUC - Núcleo de Estudos da Educação e Juventude Contemporânea

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Publicado

diciembre 5, 2024

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Cómo citar

Lima, E., Coffi, M. F. A., & Ferreira, E. da S. (2024). Quem aprende com fome? : Possibilidade de articulação com a rede através do/a Assistente Social na educação. En A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Eds.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (pp. 237-251). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p3c2