Que gêneros discursivos moldam uma esfera acadêmica? Reflexões a partir de (re)contextualizações de práticas de letramento em um curso de Letras

Autores/as

Roberto Barbosa Costa Filho
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https://orcid.org/0000-0003-3339-0124 (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C13

Biografía del autor/a

Roberto Barbosa Costa Filho, Universidade de Pernambuco

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares – PPGFPPI/UPE e Mestre em Linguística, Letras e Artes pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) – Brasil.

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Volumen

Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade

Páginas

355-378

Publicado

diciembre 30, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

Costa Filho, R. B. (2024). Que gêneros discursivos moldam uma esfera acadêmica? Reflexões a partir de (re)contextualizações de práticas de letramento em um curso de Letras. En A. Carrillo & I. Cusati (Eds.), Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade (pp. 355-378). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C13