Educação e aspectos socioeconômicos: Um olhar para a realidade londrinense durante o período de pandemia (COVID-19)

Autores

Maria Gabriela Pereira da Silva
Hospital Universitário de Londrina
https://orcid.org/0009-0008-1770-7498 (não autenticado)
Ana Patrícia Pires Nalesso
Universidade Estadual de Londrina image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-2903-738X (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/eiae.p3c4

Biografia do Autor

Maria Gabriela Pereira da Silva, Hospital Universitário de Londrina

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual de Londrina -UEL, especialista no atendimento à criança e ao adolescente vítima de violência. Mestrado em Serviço Social pela UEL. Assistente Social do Hospital Universitário de Londrina.

Ana Patrícia Pires Nalesso, Universidade Estadual de Londrina

Assistente social, especialista em saúde pública, mestre pela PUC-SP e doutora pela UEL. Coordenadora de pesquisa sobre desigualdade social em Londrina e do projeto de extensão "Recriar". Professora no Departamento de Serviço Social da UEL.

Downloads

PDF

Volume

Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar

Páginas

270-285

Publicado

dezembro 5, 2024

Categorias

Direitos autorais (c) 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Silva, M. G. P. da, & Nalesso, A. P. P. (2024). Educação e aspectos socioeconômicos: Um olhar para a realidade londrinense durante o período de pandemia (COVID-19). Em A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Orgs.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (p. 270-285). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p3c4