La pedagogía comunitaria: posibilidades de una transformación escolar

Autores/as

Yerí Manzano Flores
Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca
https://orcid.org/0009-0000-8922-8172 (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C12

Biografía del autor/a

Yerí Manzano Flores, Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca

Maestra en Pedagogía por el Programa de Posgrado de la UNAM-FES Aragón y estudiante de doctorado en Pedagogía por la UNAM- FES Aragón. Profesora de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca ENBIO.

Descargas

PDF/A

Volumen

Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade

Páginas

329-354

Publicado

diciembre 30, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

Manzano Flores, Y. (2024). La pedagogía comunitaria: posibilidades de una transformación escolar. En A. Carrillo & I. Cusati (Eds.), Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade (pp. 329-354). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C12