La pedagogía comunitaria: posibilidades de una transformación escolar

Authors

Yerí Manzano Flores
Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca
https://orcid.org/0009-0000-8922-8172 (unauthenticated)
DOI: https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C12

Author Biography

Yerí Manzano Flores, Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca

Maestra en Pedagogía por el Programa de Posgrado de la UNAM-FES Aragón y estudiante de doctorado en Pedagogía por la UNAM- FES Aragón. Profesora de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca ENBIO.

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Volume

Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade

Pages

329-354

Published

December 30, 2024

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Copyright (c) 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

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How to Cite

Manzano Flores, Y. (2024). La pedagogía comunitaria: posibilidades de una transformación escolar. In A. Carrillo & I. Cusati (Eds.), Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade (pp. 329-354). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C12