As Competências Socioemocionais e a BNCC

Possui Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Letras - FCLAR/UNESP, Mestrado em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras - FCLAR/UNESP, Mestrado em Educação Sexual pela Faculdade de Ciências e Letras - FCLAR/UNESP, Especialização Lato Sensu em Neuropsicopedagogia Institucional pela Universidade de Marília (UNIMAR), Neuropsicopedagogia Clínica (UniSãoMarcos), Doutorado em Educação Escolar pela Faculdade de Ciências e Letras - FCLAR/UNESP. Atualmente é Pós-doutoranda na Área de Educação e Neurociências; Profa. Formadora do curso de “Pedagogia EAD” (UNESP/CAPES/UAB); Professora Colaboradora na disciplina “A Perspectiva Sociológica de Pierre Bourdieu sobre a Realidade Social e Escolar” do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da FCLAR/UNESP; Professora do curso de Pedagogia na disciplina “História e Geografia: Conteúdo e Metodologia I” (UNIARA); Secretária Executiva da Revista Política e Gestão Educacional (ONLINE). Vice-líder do NEAME - Núcleo de Estudos Ampliados em Educação e integrante do Núcleo de Estudos da Sexualidade (NUSEX).

Possui graduação em Direito pela Universidade de Araraquara (2018). Pós-graduação em Constitucional Aplicado, Direito Processual Civil e Direito Empresarial. Atualmente é mestranda em gestão educacional pela Unesp de Araraquara-SP e integrante do NEAME.

Doutora em Educação Escolar, Mestre em Educação Sexual pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho FCLAR /UNESP. Psicopedagoga UNESVI - União de Ensino Superior do Vale do Ivaí LTDA, Pedagoga Universidade de Araraquara-SP. Experiência na área de Educação com ênfase em Gestão Escolar e Educação Pública, atuando nos seguintes temas: gestão escolar, família, infância, sexualidade, violência sexual infantil. Atualmente é Tutora da pós-graduação Lato Sensu: Educação 5.0- Metodologias Ativas e Ensino Híbrido FUNDUNESP - UNESP. Docente no Ensino Superior na Universidade de Araraquara - UNIARA nos cursos Pedagogia. Pesquisadora e membro do NEAME - Núcleo de Estudos Ampliados em Educação.