Relato de Experiência - O trabalho do(a) profissional assistente social na UFPR: Ações afirmativas em foco

Autores

Ivanice de Oliveira Candido Neres
Universidade Federal do Paraná image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0001-9159-550X (não autenticado)
Jaqueline Budny
Universidade Federal do Paraná
https://orcid.org/0009-0000-4959-6480 (não autenticado)
Cleonilda Sabaini Thomazini Dallago
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
https://orcid.org/0009-0008-1068-1766 (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.47519/eiae.p6c4

Biografia do Autor

Ivanice de Oliveira Candido Neres, Universidade Federal do Paraná

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).  Mestranda no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Serviço social na UNIOESTE. Assistente Social na Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina-PR.

Jaqueline Budny , Universidade Federal do Paraná

Assistente Social. Graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).  Mestranda no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Serviço social na UNIOESTE. Assistente Social na Universidade Federal do Paraná - campus Toledo-PR.

Cleonilda Sabaini Thomazini Dallago, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Assistente Social. Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP). Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UNIOESTE - campus Toledo-PR.

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Volume

Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar

Páginas

567-583

Publicado

dezembro 5, 2024

Categorias

Direitos autorais (c) 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Neres, I. de O. C., Budny , J., & Dallago, C. S. T. (2024). Relato de Experiência - O trabalho do(a) profissional assistente social na UFPR: Ações afirmativas em foco. Em A. F. P. Férriz, C. F. N. Moreira, E. B. C. Martins, N. L. T. de Almeida, & C. C. de Carvalho (Orgs.), Serviço Social e educação: desafios do verbo esperançar (p. 567-583). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/eiae.p6c4