Pluralismo epistemológico en el saber tradicional chatino: el caso de una escuela indígena de San José Atotonilco, Oaxaca

Autores/as

Ramiro Quintas Ayala
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Juan Atalo Venegas Aguirre
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DOI: https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C11

Biografía del autor/a

Ramiro Quintas Ayala, Universidad Nacional Autónoma de México

Maestro en Pedagogía por la Facultad de Estudios Superiores Aragón (UNAM).

Juan Atalo Venegas Aguirre, Universidad Nacional Autónoma de México

Estancia posdoctoral en UPN-Ajusco, Doctor y Maestro en pedagogía FES Aragón (UNAM), Maestro en Pensamiento Crítico y Hermenéutica (UAZ).

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Volumen

Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade

Páginas

298-328

Publicado

diciembre 30, 2024

Categorías

Derechos de autor 2024 Editora Ibero-Americana de Educação

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

Quintas Ayala, R., & Venegas Aguirre, J. A. (2024). Pluralismo epistemológico en el saber tradicional chatino: el caso de una escuela indígena de San José Atotonilco, Oaxaca. En A. Carrillo & I. Cusati (Eds.), Interculturalidade, territorialização e docência: experiências, cotidianidade, desafios e perspectivas de futuro da/na Universidade (pp. 298-328). Editora Ibero-Americana de Educação. https://doi.org/10.47519/EIAE.978-65-86839-31-9.C11